질보다 양이다.
영어독해가 향상되지 않는 이유, 아니 영어가 향상되지 않는 이유 중의 가장 큰 이유는 영어 공부를 하는데 시간을 거의 투자하지 않았다는 것이다. 일단 영어로 된 글을 읽어보자. 영자 신문도 좋고, 영어잡지, 기타 영어 독해집 등 아무것이라도 좋다. 시작이 반이다. Well begun is half done. 영어로 된 글을 많이 읽다보면 단어실력도 늘어나고, 문법문제에 부딪쳐도 일단 자신감이 생기게 되고, feelin 이 생기게 된다. Input 이 있어야만 Output 이 있다.

완벽주의자가 되지 말자.
독해를 할 때 모든 단어, 숙어를 다 알고, 문법적으로 완벽하게 분석해야만 직성이 풀리는 사람이 많다. 일단 독해를 할 때는 모르는 단어나 구문, 문법에 대한 지식이 부족해도 글의 주제나 분위기, 반복되는 표현 등을 주의해서 읽다보면 전체적인 흐름을 느낄 때가 있다. 바로 그렇다. 글을 완벽하게 읽기란 거의 불가능하다. 더군다나 주어진 시간에 문제를 풀 때는 정말 그렇다. 나무만 보고 숲을 보지 못하는 우를 범할 수 있다. 글을 읽을 때는 글쓴이의 중심사상을 찾고, 글의 분위기를 알아내는 데 주력해보자.

소리내어 읽자
올바른 발음과 정확한 강세를 위해서는 어느 정도 소리내어 읽을 필요가 있다. Voice Reading 보다는 Silent Reading 하는 습관을 들이도록 하자.

영어의 어순을 생각하며 읽자.
우리말과 영어의 어순을 다르다. 영어의 어순에 익숙해야만 독해나 듣기에도 도움이 된다. 다음 문장을 영어의 어순, 문장의 구성요서(주어, 목적어, 보어)를 생각해보고, 의문을 붙이면서 해석해보자.
His father returned home safely the other day.
누가-그의 아버지가/ 어쩐다고-돌아왔다고/어디로-집으로/ 어떻게-안전하게/언제-요전날
우리말로는 어색하더라고 영어식으로 어순을 생각하면서 읽으면 속도감이 붙는다.

한 눈에 최소한 3-4 단어가 들어오게 하라.
독해를 할 때 훈련이 안되어 있으면 한 단어 읽고 해석하고, 또 한 단어 읽고 해석하는 습관에 빠지게 된다.
Being/able/to/read/by/phrases/instead/of/by/single/words/results/from/practice.
위와 같이 한 단어씩 끊어 읽다보면, 속도감도 떨어지고 무슨 말인지 모르는 경우가 많다.
Being able /to read/by phrases/instead of/by single words/results/from practice.
할 수 있다는 것은/읽을 수/구절단위로/대신에/한단어씩/~에서 비롯된다/연습으로부터
Being able to read by phrases/instead of by single words/results from practice.
구절 단위로 읽을 수 있다는 것은/ 한 단어 대신에/ 연습에서 비롯된다.

끊어 읽기에 유의하라.
다음과 같은 방식으로 끊어 읽기를 해보자.
a) 주부가 길때는 주부 다음에서
What matters most/is good health.
The man you saw in the street last Sunday/ is one of my friends.
b) 목적어나 보어가 길면 그 앞에서 끊는다.
He makes it a rule/never to borrow money from others.
I don't know/ how long he has been away.
c) 수식어가 길면 수식어의 앞, 뒤에서 끊어 읽는다.
She received a letter/ from her mother.
Is this the way/ leading to the post office?
d) 접속사나 관계사 앞에서 끊어 읽는다.
The greateat wish of my life is/ that my family may be happy.
Don't put off tomorrow/ what you should do today.

모르는 단어가 있어도 사전을 찾지 말고 읽어라
독해를 하다가 모르는 단어가 있으면 무조건 사전을 찾는 학생들이 있다. 모르는 단어를 알기위해 사전을 찾다보면 글의 흐름을 놓치게 되고, 글의 주제도 흐려지게 된다. 단어는 문맥을 통해 주변의 단어와 관련지어 생각하면 대부분 그 단어의 의미가 나타나기 마련이다. 또한 접두어나 접미어, 품사의 변형 등을 생각하면 대충 그 의미가 떠오르게 된다. 따라서 모르는 단어는 독해후에 찾고, 지나치게 모르는 단어가 많다면 자기의 독해 교재의 수준을 일단 점검해보는 것이 현명하다.

집중해서 읽자.
글을 빠른 속도로 읽어보는 습관을 들이자. 자기에게 맞는 수준의 글을 읽으며 빨리 읽는 습관을 들일 때 집중 할 수 있는 것이라고 전문가들은 말한다. 속독을 하다보면 앞에서 말한대로 의미단락을 한꺼번에 읽고 여러 단어가 한 눈에 들어오도록 집중할 수 있기 때문이다.

어휘력을 높이자.
누가 뭐라해도 외국어를 공부하는데 어휘력의 습득은 기본중의 기본이다. 우리가 해당 언어에 대한 어휘력이 풍부하다면 문법지식이 부족해도 단번에 주어진 글의 의미를 알 수 있게 된다. 그렇다면 어휘력을 향상시키는 방법은 일단 많은 글을 읽고, 단어가 들어있는 예문을 많이 보고, 단어의 어원을 많이 알고, 주어진 단어의 파생어(동의어, 반의어, 품사변형)를 많이 알고, 숙어도 동사와 전치사와 관련하여 보고 또 보자.
그러나 게으른 사람은 어휘의 한계를 극복할 수 없다. 자신의 영어 공부가 안 되는 비결 중의 하나는 게으르다는 사실- 감추지 말고 만천하에 공개해보자.

지나치게 문법 타령을 하지 말자.
영어를 못하는 이유를 물어보면 대부분의 학생들은 문법이라고 말한다. 혹시 게을러서 어휘력이 보충이 안되고 무슨 말인지 알 수 없는 상황에서, 자신을 변명하기 위해 문법이라고 하지는 않은지!! 독해를 하기 위한 최소한의 문법은 문장의 5형식을 아는 것이다. 주어, 동사, 보어, 목적어, 수식어에 대한 이해만 있다면 독해는 된다. 물론 어휘력의 확보는 말 할 필요가 없다. 다음의 기본 사항을 점검해보자.

* 주어진 문장에 대해 주어, 동사, 보어, 목적어, 수식어 들을 구별할 수 있는가?
* 주어나 목적어의 다양한 형태에 대해 알고 있는가?
* 영어의 5형식 중 2형식과 5형식 구문에 대해 정확히 알고 있는가?
* 준동사(부정사, 동명사, 분사)의 용법을 정확히 알고 있는가?
* 다양한 접속사의 표현을 알고 있는가?
* 시제에 대한 정확한 이해, 태와의 관련성, 조동사나 가정법의 구문을 알고 있는가?
* 관계사를 이해하고 독해에서 적용할 수 있는가?
* 단어에 대한 어휘와 문법의 유기적인 관련성을 알고 있는가? ex- as=> 접, 전, 유사관대